霍存慧，男，于1921年4月12日在黑龙江省阿城出生，1948年3月参加工作。他是我国作曲家、音乐教育家、教授。他还曾任沈阳音乐学院附中校长、作曲系主任、副教务长、教学副院长等职务，现任中国音乐家协会会员、中国音乐家教育委员会委员、辽宁省音协顾问、《音乐创作》特约编委。

1941年毕业于吉林高等师范学校音乐系，1942年任东安中学（现黑龙江省密山）教师，1943年被征入伪哈尔滨军乐队当乐兵。同时任哈尔滨广播电台兼职作曲。8·15光复后任哈尔滨一中教师、哈尔滨市政府乐队指挥。1947年任吉林长白师范学院音乐系助教。1948年参加革命，任吉林大学、东北大学助教。1949年调东北鲁迅文艺学院音乐部任教。1953年任东北音乐专科学校作曲系副主任，1955年任附属中学校长。1956年入苏联专家阿伯夫教授班学习管弦乐配器法和作品分析。历任沈阳音乐学院作曲系主任、副教务长。1978年任副院长，并晋升为教授。1983年任学院顾问，1989年离休。他是中国音乐家协会会员。辽宁省音乐家协会副主席、顾问。中国音乐家协会音乐教育委员会委员。“音乐创作”特邀编委。多次受聘为文化部全国艺术学科硕士学位授予单位评审委员。辽宁省教授、副教授评审委员沈阳市第八届、辽宁省第六届人大代表。现任辽宁省关心下一代工作委员会专家组专家、辽宁省管乐学会会长、东北艺术进修学院顾问、辽宁省老教授协会常务理事。音乐专家委员会主任。

他从事专业音乐教育工作五十余年。曾担任过作曲、指挥、管乐等多种课程教学。1982年开始担任硕士研究生导师。现虽已离休，但至今仍然担任师范系的管乐合奏课。为振兴国民音乐教育，从80年开始，经常深入到辽宁省内的许多市、县、乡、村小学校的音乐课堂，实地考察、现场指导，为孩子们编写合奏曲谱。现被聘为辽宁省小学音乐课本编写组的顾问，主持器乐教材的编写工作。1981年他创作的交响乐曲“1976”获辽宁省政府创作奖。1989年评为辽宁省优秀教师。1989年4月离休，1992年享受国务院特殊津贴。

霍存慧教授从事音乐教学四十余年，培养了秦咏诚、雷雨声、薛金炎、傅庚辰、谷建芬、朱广庆、王宁一、杨立青、唐建平等一大批全国知名的作曲家、音乐理论家、教授。1982年始任硕士研究生导师。1989年被评为辽宁省优秀教师。主要作品有：管弦乐曲《提灯游行》、大提琴曲《节日的欢喜》、管弦乐曲《蹦蹦组曲》、《蹦蹦组曲第二号》、交响曲《1976年》等。主编有《音乐译名汇编》（英汉、德汉、法汉、俄汉、意汉、日汉）及中小学兴趣活动教育丛书《器乐合奏》、《小型管弦乐队配器法》。多次应聘担任文化部全国艺术学科硕士学位授予单位评审委员。

1950 年作品：

小提琴独奏《欢欣鼓舞》，管弦乐《招魂》，歌曲《夺取春花用武装》、《这朵花开在幸福家》。

理论：翻译里姆斯基·科萨可夫《管弦乐法原理》一书（用于教学中，未发表）。

1951年作品：

管弦乐《提灯游行》，吹奏乐《保卫和平的战士》，歌曲《鸽子》。

1952年作品：

小舞剧音乐《不许偷盗》、《渔姑祷》。

1955年作品：

大提琴独奏《节日的欢喜》、小提琴独奏《小夜曲》。

1956年作品：

1956年6月，管弦乐《提灯游行》在辽宁省第一次音乐创作评奖中获一等奖。

1957年作品：

管弦乐小组曲《庆丰收》（五个乐章），《ｄ小调小提琴奏鸣曲》。

1958年作品：

管弦乐《蹦蹦组曲》（后称蹦蹦第一组曲）。

1959年理论：

《轻音乐讲座》（与秦咏诚合作），春风文艺出版社出版。同年，《蹦蹦组曲》在国庆十周年盛大庆典中隆重演出。

1960年作品：

清唱剧《钢城三月满城花》（与丁鸣、郝汝惠合作）、歌曲《云雀在天上唱着歌》（鸣戈词）。

1964年作品：

组歌《咱们山村丰收了》。

1977年作品：

合唱《在毛主席的旗帜下团结起来》、《怀念周总理》。

1978年—1979年作品：

交响曲《1976（难忘的年代）》。

1981年作品：

合唱《团结起来振兴中华》；同年，《蹦蹦组曲》（第一组曲）由人民音乐出版社正式出版。

1982年—1984年理论：

改写并出版《管弦乐配器法教材》（校内油印本）。

1983年作品：

民乐合奏《沈阳风光》（三乐章）。

1984年作品：

管弦乐《青春之光》（进行曲，为中国女排三连冠而作）。

1985年--1986年理论：

主编《音乐译名汇编》（人民音乐出版社，1985）；《管弦乐配器法教材》第二版（校内油印）。

1987年作品：

大提琴独奏《短歌》。

修改交响曲《1976（难忘的年代）》（1990）与管弦乐《青春之光》（改为吹奏乐，1991），《回旋曲》（与霍存慎合作，1994），《蹦蹦组曲》（第二组曲，1995）。其中，前两首作品于1991年6月，后一首于1996年6月分别在日本演出，均获得成功（日本市川交响乐团演奏，金子建志先生指挥）。

1、为中、小学音乐实践与普及音乐而写的作品，例如，《土耳其进行曲》、《杜鹃圆舞曲》、《邮政马车》、《四小天鹅舞》、《匈牙利舞曲第五号》、《多瑙河之波》等（以上为管弦乐队总谱，1990-1991）；《国歌》、《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》、《社会主义好》、《中国少年先锋队之歌》、《中国！中国鲜红的太阳永不落》、《我们走在大路上》、《七色光》、《运动员进行曲》、《歌声与微笑》、《洋娃娃和小熊跳舞》（1991-1992）、《学习雷锋好榜样》、《军队进行曲》（1994）、《桑塔·露琪亚》（1995）、《我的中国心》（1997）等（以上为吹奏乐队总谱）。

2、探索民族器乐风格的作品，例如，管乐合奏《四季歌》（1992）、《东北民歌联奏》（1993）、为箫、中阮、扬琴、琵琶和筝而写的《春江花月夜》（1994）、为钢琴、木管四重奏，圆号和弦乐四重奏而写的《春江花月夜》和《江河水》（1994）、以及为加膜长笛独奏，钢琴、弦乐五重奏伴奏而写的《欢乐歌》（1994）等。

3、探索器乐形式各种组合的作品，例如，《静夜思》（筝与尺八，1992）、《游击队歌》、《卡门序曲》（为小号、电子琴、打击乐合奏，1993）、《娃哈哈》（为2支小号、2支中音萨克斯管与1支长号五重奏，1994）、《让我们荡起双浆》（为小号、2支中音萨克斯、圆号与长号五重奏，1994）、《村路上的马车》（1、长笛独奏；2、木琴三重奏，1996）、《我是一朵紫荆花》（铜管五重奏，1997）等；

4、为器乐写作训练而写的作品（这主要指1996年开始根据伊藤康英的日译本翻译F·耶利库逊的《管乐编曲法》一书的同时，所做的书中大量的配器“习题”。），例如，《摇蓝曲》（格里格）、《无言歌op。102。no。6》、《猎歌》、《葬礼进行曲》（门德尔松）、《叙事曲》（格里格）、《向拉莫致敬》（德彪西）、《众赞歌》（巴赫）、《Armas Waisenkia》、《晨风中的流浪者》（舒曼）、《晨祷》、《甜梦》、《卡玛林斯卡雅舞曲》、《船歌》（柴可夫斯基）、《加亚尔特舞曲》（伯德）、《古老的庭院—选自爱尔兰民歌》（麦克·杜威）、《灌木林》、《萨拉班德舞曲》（德彪西）、《小睡神——德国民歌》（勃拉姆斯）、《火祭舞》（德·法利亚）、《前奏曲两首》（拉赫玛尼诺夫）、《波罗乃兹op。41。no。1》（肖邦）、《波罗乃兹op.46.》（格拉兹夫）（以上作品均于1997年完成，形式包括管乐器的重奏、合奏、甚至交响性合奏等各种组合。）。

主编中、小学兴趣活动教育丛书：《器乐合奏》（辽宁少年儿童出版社，1995）；《小号初级教程》（人民音乐出版社，1997）；《小型管弦乐队配器法》（与肇晓光合著，春风文艺出版社2000年出版，2001年，此书获沈阳音乐学院优秀教材奖。）。

霍存慧是我国老一辈的作曲家和音乐教育家。作为音乐教育家,他曾任教于东北鲁艺、东北音专以及沈阳音乐学院,被人们尊崇为"三朝元老"。在他的辛勤培育下,一批批优秀的毕业生如今都已成为全国许多艺术院校的骨干力量。而今,历史的车轮已驶入跨世纪的春天,回望霍存慧教学多年的心路历程,我们看到的是"从教六十载,桃李竟芳菲"的喜人景象。在霍存慧众多学生中,秦咏诚是与其相处时间最长的一个,也是他较为得意的学生之一。每当提到这位出色的学生时,霍存慧欣慰的神色总会溢于言表。秦咏诚是霍存慧首开器乐作曲课的第一期学生,在此之前,鲁艺老师们对学生器乐作曲的讲授只是蜻蜓点水,其要求也是使学生基本理解就好,不懂也并不强迫。稍懂作曲的人都知道,要想全面掌握器乐作曲并取得好成绩就必须深入的去学习作品分析、和声、复调等相关科目,融会贯通后才能充分结合运用到器乐作曲中,这便需要老师付出更多的精力投入到三门课程的教学当中,其辛劳是不言而喻的。霍存慧并没有在困难面前退缩,在教学中,他经常悉心观察与了解每位学生的能力与状况。他很少"珍惜"晚上属于自己的休息时间,而是每晚都会来到教室为自习的同学解惑答疑。