傅维利，男，1954年4月出生，辽宁大连人，民进中央教育委员会副主任。1982年毕业于北京师范大学教育系学校教育专业。曾在美国安提亚克大学和香港中文大学作访问学者。现任辽宁师范大学校务委员会副主任兼辽宁师范大学田家炳教育书院暨辽宁师范大学教育学院院长，教育部基础教育课程研究辽宁师范大学中心副主任、教授、博士生导师，教育学一级学科博士学位授权点第一带头人，《教育科学》杂志主编，教育科学研究所所长，中国教育学会常务理事兼学术委员会委员，中国教育学会教育理论刊物分会理事长，国务院学位委员会全国教育硕士指导委员会委员，辽宁省教育学会副会长兼学术委员会主任，辽宁省人民政府督学，大连市教育学会会长，大连市人大常委会常委。

1982年毕业于北京师范大学教育系学校教育专业。曾在美国安提亚克大学和香港中文大学作访问学者。现任辽宁师范大学校务委员会副主任兼辽宁师范大学田家炳教育书院暨辽宁师范大学教育学院院长，教育部基础教育课程研究辽宁师范大学中心副主任、教授、博士生导师，教育学一级学科博士学位授权点第一带头人，《教育科学》杂志主编，教育科学研究所所长，中国教育学会常务理事兼学术委员会委员，中国教育学会教育理论刊物分会理事长，国务院学位委员会全国教育硕士指导委员会委员，辽宁省教育学会副会长兼学术委员会主任，辽宁省人民政府督学，大连市教育学会会长，大连市人大常委会常委。

主要从事教育基本理论、道德教育、宏观教育决策、职业技术教育等方面研究。

在教育功能、教育与文化关系、教育与劳动力市场关系、儿童青少年诚信观发展、教师职业道德、学生实践能力发展以及人道德形成机理等方面的研究成果在国内有重要影响。

曾主持过“素质教育中培养学生实践能力的理论研究”、“构建中小学校长连续跟踪培养模式”等10多项国家社科基金和省部级课题，出版《劳动力市场的变革与教育内部的自我调节》、《教育与文化》、《教育功能论》等学术专著译著10多部，在《求是》、《教育研究》等重要学术刊物发表学术论文过百篇。他重视教育改革，所主持的“教育学专业需求导向型整体教学改革”；《劳动力市场的变革与教育内部的自我调节》、《教育与文化》。他还应教育部、国务院学位委员会教育硕士教学指导委员会和省政府有关部门之邀，出色地完成了高等教育“十一五”国家级规划教材《教师职业教育指南》、《师德读本》，教育硕士专业学位指定教材《教育问题案例研究》，国家基础教育课程改革实验教材《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》以及辽宁省省本教材《辽宁海洋资源》的主编工作。

获教育部全国教育科学优秀研究成果二等奖，多项成果获省级教学改革特等奖和一、二等奖。获国家级教学改革一等奖。获国家和省部级一、二等奖以上奖励10余项，是享受国务院特殊津贴的专家（1995年起）、全国教育系统劳动模范及辽宁省和大连市的优秀专家。2000年、2002年连续两届被评为大连市劳动模范。

先后主持过“素质教育中培养学生实践能力的理论研究”、“关于我国儿童、青少年u2018诚信观u2019状况的调查分析及改善对策的研究”、“创建个性化中小学校长连续跟踪培养模式”等多项国家人文社科和教育部重点项目，出版《劳动力市场的变革与教育内部的自我调节》、《教育与文化》、《教育功能论》等专译著10余部，在《求是》、《教育研究》等重要学术刊物发表学术论文近百篇，主编过《教师职业道德教育指南》、《师德读本》等面向21世纪全国高校统编教材《教育问题案例研究》等国务院学位委员会全国教育硕士专业学位指导委员会推荐教材和《品德与生活》、《品德与社会》等国家基础教育课程改革系列新教材。所主持的“教育学专业需求导向型整体教学改革”获国家级优秀教学成果一等奖；《劳动力市场的变革与教育内部的自我调节》、《教育与文化》获教育部全国教育科学优秀研究成果二等奖；多项成果获辽宁省哲学社会科学优秀成果一、二等奖。