1955年出生，哲学博士。哲学院教授，硕士生导师，哲学共同课教研室主任。著有《马克思主义原理教程》、《在唯物史观视野中科学揭示文化的本质》等。曾获北京市优秀教师、北京市级爱国立功标兵称号。

1955年出生， 哲学博士。中国人民大学哲学院 教授，研究生导师，哲学共同课教研室主任，师从马克思主义思想家陈先达教授，深得陈先生“诗的语言，铁的逻辑”的学术真传。著有《马 克思主义原理教程》、《马克思恩格斯对人与自然关系的科学把握》、《论“ 马克思主义基本原理概论”教学的几点要求》、《在唯物史观视野中科学揭示文化的本质》等，研究深入、学养丰厚。在 哲学原理和马克思主义原理教学领域成就卓著，曾获 北京市优秀教师、北京市级爱国立功标兵称号。

作为 中国人民大学哲学系共同课教研室主任， 考研政治辅导领军人物，旗帜性名师，从事《哲学原理》、《 马克思主义基本原理》辅导十余年，理论功底极为雄厚，师德高尚、教风严谨，讲解高屋建瓴、紧扣考纲、深入浅出、通俗易懂，对难点、考点把握精准，令学员事半功倍，是 中国考研辅导“考点群定位法”的创始人，深受广大考生欢迎和爱戴。

唯物史观，文化理论，哲学原理及马克思主义原理课程教学研究，等。

中国历史唯物主义学会副秘书长，中国高校马克思主义研究会副会长。

曾任中国人民大学党委组织部副部长。

校党建研究会副会长兼秘书长。

《 2014考研政治精选实用教程》 中国人民大学出版社，2013.03

全面覆盖，解析深透。写这本教程，在 考点内涵的解析上下了工夫。难点考点解决得比较彻底，而且特别注意了深入浅出，尽量使对难点的解析并不难读。同时，注重解析的全面性，把考点与考点之间、考点群与考点群之间的关联性讲明，并且严格把握“度”，既不把 问题搞复杂以示玄奥，也不删繁就简，避重就轻。

层层归纳，扎实系统。这本教程不是一片平面的文字，而像一张立体的网络。不是堆砌文本、罗列知识，而是层层归纳、步步为营。为拾级而上的攀登者在每一篇章都预留了落脚点，使读者俯仰之间皆有依托。书中对每门课程都有总体说明，对其中每一章又有详细分析，讲明其内在逻辑、考查重点和备考规律。

《2014考研政治历年真题精析》 中国人民大学出版社，2013.06

《人大李海洋考研政治系列：2014考研政治历年真题精析》涵盖了从2005年到2013年十年的政治理论真题，浓缩了政治应试策略的精华，在“精”的基础上做到了“全”，真正做到了“精与全”的 完美结合，在“透”与“析”的技巧上深入挖掘，实现了化繁为简，使考生轻松面对挑战。总的来说，《人大李海洋考研政治系列：2014考研政治历年真题精析》在编写时突出如下特点： 1.资深专家，权威点评，深入浅出，使考生在最短的时间内把握命题脉搏，正确定位复习方向。 2.精辟点拨，深度透析：本书对每一道题目分别从“考点”“解题思路点拔”“相关知识链接”等不同方面进行全方位立体式解析，进而巩固重要常考重难点。

《哲学素质培养》， 中国人民大学出版社，2003.12

《马克思恩格斯对人与自然关系的科学把握》，《高校理论战线》，2011年第4期。

《改革开放决不是是改掉社会主义制度》，《历史唯物主义与改革开放三十年》，2010年7月。

《论文化自觉与文化界限》，《南阳师范学院学报》，2010年第5期。

《论“马克思主义基本原理概论”教学的几点要求》，《高校理论战线》，2010年第4期。

《真理标准讨论与解放思想》，《南阳师范学院学报》，2008年第11期。

《关于科学发展观理论研究中的几个问题》，中国社会科学出版社，2008年10月版。

《 马克思主义中国化的几个问题》，《渭南师范学院学报》，2007年第11期。

《社会主义和谐社会的基本特征与实现途径》，《历史唯物主义与构建社会主义和谐社会》，上海人民出版社2007年7月版。

《 社会主义和谐社会基本特征的三重内涵》，《 南阳师范学院学报》，2007年第1期

《理论创新是党的事业前进的重要保证》，《 河北经贸大学学报（综合版）》，2006年第4期

《论发展文化产业的几个理论问题》，《 湖北社会科学》，2006年第5期

《论科学发展观的哲学意蕴》，《科学发展观与历史唯物主义》论文集，人民出版社，2006.9

《论公共哲学教育的通论性》，《 韶关学院学报》，2006年第5期

《论公共哲学教育的意识形态性》，《南阳师范学院学报》，2006.4

《在科学发展观指导下建设社会主义新农村的思考》，《 统计与决策》，2006年第2期

《论科学的实践观与文化的本质性规定》，《社会科学辑刊》，2005年第6期

《论唯物史观视野中的“ 以人为本”》， 思想理论教育导刊，2005年第4期