胡凡刚，男，1968年生于山东济宁，中共党员。1994年7月毕业于山东师范大学电教系后，来曲阜师范大学任教，1997年9月至2000年6月在曲阜师范大学攻读教育学原理硕士学位，2003年9月至2006年6月在华南师范大学攻读教育技术学博士学位，2002年12月破格副教授，2007年12月被聘为教授。现任信息技术与传播学院副院长，现为信息技术与传播学院教育技术学、教育硕士专业的硕士生导师。

1990.09--1994.07在 山东师范大学电教系读大学本科

1994.08—1997.07在 曲阜师范大学电教系任教 1997.09--2000.06在 曲阜师范大学攻读教育学原理硕士

2003.09—2006.06在 华南师范大学读博，毕业后回 曲阜师范大学信息技术与传播学院任教。

目前主要给本科生和研究生讲授“学习科学与技术”、“教育技术学原理”、“教育技术比较研究”、“教育技术学研究方法”等课程。

目前主要从事教育技术理论与实践、网络学习与心理、教育虚拟社区与远程职业教育、绩效技术与企业培训等方面的研究工作。

承担科研与教改课题

1.2009年9月-2011年9月，教育虚拟社区应用于远程 职业教育研究（ECA090454，3万元），全国教育科学u2018十一五u2019规划2009年度重点课题，主持，在研。

2.2008年12月-2010年12月，网络社区中生态交往的理论与实践研究（08CTQJ01 ，2.5万元），山东省社科规划项目，主持，在研。

3.2009年12月-2011年12月，教育虚拟社区中的技术文化研究（编号：200903039，经费2万元），山东省博士后专项资金创新项目，主持，在研。

4.2002年9月－2005年9月，《信息化进程中的教育技术发展研究》——子课题“影响网络学习质量的模式、策略与评价研究”（AYA010034），全国教育科学“十五”规划重点课题，已结题，鉴定优秀。

5. 2005年12月-2008年4月，网络环境下教师专业发展模式的构建及应用研究，山东省高等学校教学改革立项项目, 五人第三，已结题。

6.2002年11月－2004年11月，“网络教学的模式、策略与评价研究” （J02Y08，0.8万元） 山东省教育厅人文社科研究项目，五人第二，已结题。

7.2002年12月－2004年10月“网络文化的发展现状、趋势及对策研究” 山东省文化厅重点课题，主持，已完成。

8.2005年9月－2007年12月，基于网络社区平台的《学习科学与技术》课程教学模式研究，校教学改革项目，主持，已结题。

9.2007年7月－2010年7月，教育虚拟社区与学习交往研究，博士科研启动基金（3万元），主持，在研。

10.1997年7月－1999年9月，基于网络的学习模式研究， 曲阜师范大学教改项目 ，主持，已完成。

11.1998年10月－2000年10月，认知心理学与教育技术的结合， 曲阜师范大学科研项目（0.2万元） ，主持，已完成。

12.专业课《学习科学与教育技术》2009年被评为 曲阜师范大学校级精品课程（1万元），主持。

1．《网络文化与教育》， 2001获教育部科技司&中国电化教育协会优秀论文二等奖，二人第二

2． “多媒体课件原理与制作”网络课程设计与应用研究，2004年获山东省高等教育省级教学成果三等奖，五人第二

3． 《影响网络学习质量的心理因素探析》，2003年获山东省高等教育人文社科二等奖，独立

4．《教育虚拟社区交往理论模型与层级塔》， 2008年获山东省高等教育人文社科三等奖，独立

5．《教育信息化发展进程中的问题及对策研究》 2008年获山东省软科学优秀成果奖二等奖，七人第二

6．《孔子与儒家思想》电视专题片，2002年获山东省文化厅艺术科学一等奖，合作

7．《现代教育技术与教学改革》， 2000年获 曲阜师范大学优秀教学成果二等奖，四人第一

8．2001年获山东省优秀学士论文指导教师荣誉称号

9．《教育技术发展的辩证思考》，2002年获中国电化教育协会高校优秀论文二等奖，独立

10．《教育虚拟社区建设的理论与实践》，2005年获 中国教育技术协会高校优秀论文一等奖 ，独立

11．《教育信息化呼唤人文关怀》，2006年获 中国教育技术协会高校优秀论文三等奖，独立

12. 2009年获 曲阜师范大学优秀学士论文指导教师荣誉称号

在《教育研究》、《电化教育研究》、《中国电化教育》等专业核心期刊和高层次学术会议上发表学术论文60余篇，其中30余篇被CSSCI或人大复印资料检索复印。论文如下：

1．影响网络学习质量的心理因素探析 《教育研究》 2002，7 CSSCI 独立

2．简论e_learning环境中教师角色的转变与重塑 《电化教育研究》2002,4 CSSCI 二人第一

3．网络文化与教育 《电化教育研究》2001,2， CSSCI

4. 简论教育虚拟社区 《电化教育研究》2005,9， CSSCI 独立

5．信息化环境中的学习型组织构建 《电化教育研究》2005,7， CSSCI

6．论教育虚拟社区交往 《电化教育研究》2007,1， CSSCI 独立

7. 教育技术学场域的自主性、限度及超越《电化教育研究》2008,5， CSSCI 二人第一

8. 教育虚拟社区知识共享影响因素实证分析《电化教育研究》2009,12,CSSCI 独立

9.论中国远程职业教育的内涵与功能《中国电化教育》2008,11，CSSCI

10.基于课程的教育虚拟社区建设实践探索《中国电化教育》2008,2，CSSCI

11. 高职生对远程职业教育的需求调查分析——基于山东省部分高职院校的调查 《中国电化教育》，2009，8 CSSCI

12. 美国远程职业技术教育的现状与启示 《中国电化教育》2010，2 CSSCI

13. 灵活学习：澳大利亚VET发展战略 《中国电化教育》2010，2 CSSCI

14.教育虚拟社区交往审视 《中国电化教育》2007,1，CSSCI

15．教育虚拟社区与学习交往设计 《中国电化教育》2006,2，CSSCI

16．教育虚拟社区交往理论模型与层级塔《中国电化教育》2006,5，CSSCI

17．影响教育虚拟社区交往效果因素的实证研究 《中国电化教育》2006,9 ，CSSCI

18．教育虚拟社区交往的规律与原则 《中国电化教育》2007,7，CSSCI

19．网络文化与教育研究 转载 《中国电化教育》 2001,11，CSSCI

20．教学手段的发展引发的矛盾关系思考《中国电化教育》1996,12，CSSCI

21．电化教学过程本质探讨 《中国电化教育》1997,4，CSSCI

22.现代教育技术对教育价值观的撼动 《中国电化教育》 1999,8，CSSCI

23.教育虚拟社区交往理论模型与层级塔 《人大复印资料》 2006,8 全文复印

24.ISM在大学生团队研究性学习中的应用研究 《现代教育技术》2008，9 ，CSSCI

25.教育技术学发展问题再析 《现代教育技术》 2008，7，CSSCI

26.基于教育虚拟社区的教学交往组织形式的探究《远程教育杂志》 2008，1，CSSCI

27.网络环境中学习评价的发展趋势探析《远程教育杂志》 2004,12，CSSCI

28.教育虚拟社区中教学交往的有效性探究《远程教育杂志》 2007,1，CSSCI

29.Change and Construction of the Teachers Roles in Network Learning

environment 《 The 2nd Conference on Research in Distance and Adult Learning in Asia 》 2002，6

30.教育的网络化及矛盾问题辨析 《现代远距离教育》 2001,4，CSSCI

31.网格技术在教育虚拟社区中的应用探析 《现代远距离教育》2007,5，CSSCI

32.管窥在线学习之影响因素——文化的视角 《现代远距离教育》 ?2009年 01期

33.教育技术发展的辩证思考 《教育科学》 2000,4，CSSCI

34.教育技术网络化发展引发的问题辨析 《教育科学》 2001,4，CSSCI

35.教育网络化引发的矛盾关系思考 《中国远程教育》 2001,12，CSSCI

36.网络文化背景下教育特性的全新思考 《齐鲁学刊》 2001,6，CSSCI

37.课堂提问的心理学策略 《上海教育科研》 2000,1，CSSCI

38.从“培训”到“教育技术培训”——以两个成功培训为例 《中小学信息技术教育》, 2009，2

39.教育虚拟社区交往文本分析 《软件导刊(教育技术)》 2009，1

40.中美远程职业教育发展现状研究 《软件导刊(教育技术)》, 2009，11

41.中美远程职业教育发展现状比较及其对我国的启示《中小学电教》，2009，11

42.信息技术与初中英语课堂教学的整合 《中小学电教》，2008,12

43.案例教学法在干部教育培训中的应用研究 《中国教育技术装备》, 2009，2

44．On Effect of Wiki for Group Research Learning, 2007 International Conference on ICT in Teaching and Learning, 9-10 July 2007

45. 基于课程的教育虚拟社区实践与反思 《现代远程教育研究》, 2006，6

46. 教育信息化呼唤人文关怀 《当代教育论坛》, 2006，8

47. 教育技术学学科建设的困境及应对策略 《当代教育论坛》, 2004，9

48.论网络文化背景下教育价值观的转变与重塑 《当代教育论坛》, 2004，12

49.建构主义理论及对教育的启示 《当代教育论坛》, 2003，4

50.简论网络文化对社会的影响 《 济宁师范专科学校学报》, 2002，6

51.如何利用Blog提高教师的元认知能力 《中国现代教育装备》, 2007，12

（一）电视教材

1．《孔子与儒家思想》 摄录

2．《中学物理实验》 摄录

（二）主持或参与编写以下教材文字教材

1．《教育技术教程》 山东大学出版社 2000年2月第1版

2．《现代教育技术应用基础》 山东科学技术出版社 2001年8月第1版

3．《现代教育理论》 山东电子音像出版社 2001年6月第1版

4．《学习科学与技术》 高等教育出版社 2004年9月第1版

其他：

2009年获 曲阜师范大学优秀教师荣誉称号